Экономист Марат Айдагулов о факторах развития KidTech в России

Экономист и общественный деятель Марат Айдагулов в своей новой статье «Тенденции и перспективы KidTech в России» анализирует факторы, способствующие и препятствующие развитию сегмента образовательных технологий для детей дошкольного возраста KidTech.

Айдагулов отмечает, что для KidTech в России в настоящее время сложилась весьма интересная ситуация. На фоне увеличения роли цифровизации в жизни человека спрос на данные технологии в стране огромен, а уровень из развития и распространения достаточно низок. С чем это может быть связано?

Говоря о повышении спроса, уместно рассматривать не только общие тенденции цифровизации общества, но и тот факт, что, согласно данным Росстата, численность детей до семи лет, посещающих дополнительные образовательные программы в России, выросла на 18% за последние пять лет и составила 8,2 млн человек в 2022 году. Рассмотрение же особенностей развития отрасли связано, по мнению эксперта, со следующими аспектами жизни российского общества.

В первую очередь, Айдагулов отмечает сравнительно небольшую долю частного образования в стране: лишь 1,5% детей посещают частные учреждения, между тем как в большинстве развитых стран этот показатель находится в районе 14%. «Государственным учреждениям, как минимум, приходится сталкиваться с бюджетными ограничениями, а порой и иметь дело с более консервативными взглядами принимающих ключевые решения», — замечает экономист, утверждая, что малая доля частных учреждений способствует снижению скорости проникновения новых технологий в дошкольные организации, ограничивая конкуренцию на рынке.

Среди других факторов экономист отмечает осторожность инвесторов, которые лишь недавно начали присматриваться к данному сегменту рынка, а также так называемый человеческий фактор.

Человеческий фактор связан, с одной стороны, с нехваткой квалифицированного персонала, в частности, детских садов, а с другой – с определённым уровнем недоверия населения к технологиям. Безусловно, цифровые технологии достаточно быстро проникли в нашу жизнь и стали её частью, однако до сих остаётся множество нерешённых вопросов, связанных с идеей знакомства детей с этими технологиями. Прежде всего, конечно, речь о безопасности детей в сети. Не менее обсуждаем и вопрос о том, идёт ли на пользу ребёнку раннее знакомство с гаджетами, в целом. Если всё же стоит рано знакомить ребенка с технологиями, как именно стоит осуществлять этот процесс и как ограничивать выделяемое на гаджеты время?

Тем не менее, несмотря на все сложности, Айдагулов убеждён, что сегмент KIdTech в России ждёт существенный рост. Об этом свидетельствуют, в частности, данные последних шести лет, за которые выручка KidTech-компаний в России росла в среднем на 49% в год. Настаивая на необходимости государственной поддержки отрасли, эксперт заключает, что «во многом именно благодаря относительно низкому уровню старта, сочетающему с наличием большой целевой аудитории, у сегмента KidTech в России огромные перспективы».